SLEMAN, Suara Muhammadiyah – TK ‘Aisyiyah Bustanul Athfal (ABA) Semesta menjadi wajah baru pendidikan di Indonesia. Lokasinya berada di Mejing Kidul, Ambarketawang, Gamping, Sleman.
“Siapa yang punya cucu?” kelakar Haedar Nashir, Ketua Umum Pimpinan Pusat Muhammadiyah saat berkunjung, Selasa (19/5), seraya mengajak untuk menyekolahkan para orang tua di sekolah tersebut.
Sekolah dengan konstruksi megah dan modern itu berdiri di tanah seluas di atas tanah seluas lebih dari 5500 m². Fasilitasnya pun, sangat lengkap, laik menunjang pembelajaran anak-anak.
“Ada komputer, ada laboratorium, dan macam-macam,” kesan Irwan Akib, Ketua PP Muhammadiyah, yang turut mendampingi Haedar saat berkunjung.
“Baru kali ini kita menemukan sebuah institusi tingkat TK yang bangunannya luar biasa,” tegas Kasiyarno, Wakil Ketua Majelis Pendidikan Dasar Menengah dan Pendidikan Nonformal (Dikdasmen dan PNF) PP Muhammadiyah.
Ketua Umum PP 'Aisyiyah Salmah Orbayinah berharap, TK ABA Semesta menjadi barometer seluruh TK ABA di seluruh Indonesia. “Semoga di dalam perjalanannya juga senantiasa diberi kemudahan, kelancaran, keberkahan bagi TK ABA Semesta,” ucapnya.
Sementara, Ketua PP 'Aisyiyah Siti Noordjannah Djohantini menyebut, TK ABA Semesta bisa memberikan jawaban untuk masa depan pendidikan di Indonesia.
“Tidak berhenti sampai di sini. Ini belum selesai. Apalagi kalau untuk kita berbicara masa depan anak-anak kita. Kami sedang membangun kurikulum, sedang membangun keunggulan untuk Persyarikatan Muhammadiyah,” tegas Noor.
Lebih menariknya, yang disingkap Sofia Amalia, Kepala Sekolah TK ABA Semesta. Ia menyebut, sekolah ini dirancang sebagai laboratorium pendidikan anak usia dini berbasis evidence-based.
“Artinya, kita akan selalu merancang metode-metode yang valid untuk perkembangan anak,” bebernya.
Basis pembelajarannya pun, dirancang demikian rupa diawali dengan asesmen perkembangan anak, sehingga metode yang digunakan benar-benar sesuai kebutuhan anak usia dini.
“Kita akan selalu merancang metode yang valid untuk perkembangan anak,” jelasnya.
Derivasinya, mencakup beberapa variabel, pertama, Holistik Integratif, di mana kurikulum menggabungkan berbagai pendekatan, termasuk Montessori, inquiry, project-based, dan berbasis sentra.
Kedua, prepared Environment: Fasilitas disesuaikan dengan kebutuhan anak, mulai dari wastafel, kamar mandi, hingga sentra bermain.
Ketiga, Play-Based Learning. Pembelajaran berbasis bermain, tanpa calistung formal, worksheet, drilling, atau hafalan.
Dan keempat, Laboratorium Anak. Sekolah ini dilengkapi dengan laboratorium seni, sains, bahasa, hingga mini zoo untuk mendukung pembelajaran berbasis proyek.
“Semuanya insyaallah kita fasilitasi ya untuk pendidikan anak,” ujarnya.
Pada tahun pelajaran baru, Sofia mengatakan, TK ABA Semesta membuka tiga kelas. Bahkan, ia sampai dibuat terbelalak dengan melihat tingginya animo masyarakat yang ingin menyekolahkan anak-anaknya di sekolah tersebut.
“Informasi dari admin ternyata sudah ada yang inden untuk tahun depan,” bongkarnya.
Pada akhirnya, hadirnya TK ABA Semesta diharapkan memiliki perbedaan yang signifikan dengan TK ABA lainnya. Mengajarkan berbagai hal, khususnya terkait keberagaman yang diharapkan dapat membuka wawasan yang mengglobal. (Cris)
