DEPOK, Suara Muhammadiyah – Sudah menjadi ritual tahunan bagi SMP Muhammadiyah 3 Depok, Bulan Bahasa menjadi wahana strategis untuk mengasah kemampuan literasi siswa. Di tengah derasnya arus informasi dan perkembangan teknologi digital, tradisi membaca dan menulis terus dirawat melalui berbagai kegiatan kreatif dan edukatif.
Salah satu kegiatan yang digelar adalah menulis resensi buku. Melalui kegiatan ini, siswa tidak sekadar diajak membaca, tetapi juga belajar memahami isi buku, menemukan gagasan utama, memberikan penilaian, serta menyampaikan pandangannya secara kritis dan sistematis.
Kepala Sekolah SMP Muhammadiyah 3 Depok, Hasanudin mengatakan, di era digital, kemampuan literasi menjadi semakin penting. Siswa berhadapan dengan begitu banyak informasi yang hadir dalam hitungan detik. Karena itu, kemampuan membaca secara kritis dan menuangkannya dalam bentuk tulisan menjadi bekal penting agar mereka tidak sekadar menjadi konsumen informasi, tetapi mampu mengolah, menilai, dan menghasilkan gagasan.
"Kegiatan menulis resensi juga memberikan pengalaman bahwa membaca bukan sekadar menyelesaikan halaman demi halaman. Ada proses memahami, merenungkan, kemudian menyampaikan kembali apa yang diperoleh dari sebuah buku dengan bahasa sendiri," ujar pria yang pernah menjadi Redaktur Majalah Kibar tersebut.
Wartawan Suara Muhammadiyah, Diko Ahmad Riza Primadi, yang juga merupakan narasumber dalam kegiatan bulan bahasa menyampaikan, siswa diperkenalkan dengan berbagai unsur penting dalam resensi, mulai dari identitas buku, sinopsis, keunggulan dan kelemahan buku, hingga penilaian dan rekomendasi kepada pembaca. Dengan cara ini, siswa belajar membangun argumentasi sekaligus mengembangkan keterampilan menulis.
Pemilihan novel Negeri 5 Menara karya Ahmad Fuadi menjadi salah satu pilihan menarik dalam kegiatan tersebut. Kisah tentang perjuangan, persahabatan, pendidikan, dan mimpi menjadi pintu masuk bagi siswa untuk memahami bahwa sebuah karya sastra tidak hanya menawarkan cerita, tetapi juga menyimpan nilai dan pesan yang dapat direnungkan.
"Melalui resensi, siswa diajak menemukan makna di balik cerita. Mereka belajar bahwa sebuah buku dapat menjadi jendela untuk melihat kehidupan dari sudut pandang yang berbeda," ungkap Diko.
Bagi sekolah, Hasanudin menambahkan, Bulan Bahasa bukan sekadar agenda seremonial tahunan. Lebih dari itu, kegiatan ini menjadi bagian dari ikhtiar membangun budaya literasi di lingkungan sekolah. Membaca, menulis, berdiskusi, dan menyampaikan gagasan diharapkan menjadi kebiasaan yang tumbuh secara alami dalam kehidupan siswa.
Di tengah dominasi konten singkat di media sosial, kegiatan seperti ini menjadi penting untuk menjaga kemampuan siswa dalam membaca teks secara mendalam. Sebab, literasi tidak hanya tentang kemampuan membaca dan menulis, tetapi juga tentang kemampuan berpikir, memahami persoalan, serta menyampaikan gagasan secara bertanggung jawab.
Bulan Bahasa akhirnya menjadi ruang bagi siswa SMP Muhammadiyah 3 Depok untuk belajar bahwa kata-kata memiliki kekuatan. Dari membaca sebuah buku, lahir pemahaman. Dari pemahaman, lahir gagasan. Dan dari gagasan yang dituliskan, lahir pengetahuan yang dapat dibagikan kepada orang lain.
"Dengan semangat tersebut, Bulan Bahasa diharapkan tidak berhenti ketika kegiatan berakhir. Ia justru menjadi momentum untuk menumbuhkan kebiasaan membaca dan menulis sebagai bagian dari keseharian siswa," tutupnya.
